АНОТАЦІЯ
Актуальним питанням підготовки бакалаврів зі спеціальності 014 Середня освіта (образотворче мистецтво) є формування у них теоретичних знань з образотворчої грамоти та практичних умінь, навичок щодо реалістичного зображення об’єктів оточуючого світу, що є необхідною умовою підготовки кваліфікованих художників-педагогів.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є академічний рисунок.
Програма дає змогу студентам послідовно оволодіти всіма видами рисунку, використовувати в роботі різноманітні зображувальні засоби та художні матеріали.
Значна частина годин у програмі відводиться на практичні заняття. На цьому етапі основна увага звертається на вивчення таких ключових питань, як особливості сприймання тривимірного простору і принципи передачі його на аркуші паперу, передача індивідуальних особливостей предметного світу і природи.
Велика увага у програмі приділяється начеркам і замальовкам, які забезпечують формування цілісного сприймання моделі, бачення образної особливості зображуваного, уміння швидко зображувати предмет на клас-ній дошці. В роботі необхідно практикувати всі види начерків (з натури, по пам’яті, за уявою).
Рисунок (малюнок) як самостійний предмет має необмежені можливості для розвитку творчих здібностей студентів.
Видатний італійський майстер епохи Відродження Мікеланджело Буонаротті зазначав: «...Рисунок, який ще називають мистецтвом начерку, є найвищою точкою і живопису, і скульптури, і архітектури; рисунок є джерелом і душею всіх видів живопису і коренем усіх наук. Тому, хто так багато досягнув, що оволодів рисунком, я скажу, що він володіє безцінним скарбом».
В основі рисунка поєднано вивчення теоретичних основ образотворчої грамоти і формування умінь та навичок реалістичного зображення, тобто закладено принцип єдності теорії й практики, який є необхідною умовою підготовки кваліфікованих художників-педагогів.
Основа навчання рисунку – виконання малювання з натури, оскільки у процесі безпосереднього зображення в учнів формуються необхідні професійні уміння і навички, розвивається зорова пам’ять і уява, стає активнішим процес естетичного сприймання навколишнього світу.
Програма дає змогу студентам послідовно оволодіти всіма видами рисунку, використовувати в роботі різноманітні зображувальні засоби, а також художні матеріали.
Значна частина годин у програмі відводиться на практичні заняття. На цьому етапі основна увага звертається на вивчення таких ключових питань, як особливості сприймання тривимірного простору і принципи передачі його на аркуші паперу, передача індивідуальних особливостей предметного світу і природи.
В роботі необхідно практикувати всі види начерків та замальовок (з натури, по пам’яті, за уявою).
Програма розроблена на основі типової програми «Малюнок» (Упорядники Є.А. Антонович та ін.), затвердженої МО України.
Важливим є малювання портрета. Тут найважливішим є передача характерних особливостей портретованого, вияв образної суті моделі на основі вивчення закономірностей будови голови людини, дослідження її психологічного стану.
Завершальною частиною програми є зображення постаті людини у різних умовах просторового середовища й освітлення. Цей розділ передбачає застосування основ образотворчої грамоти для успішного створення відповідного художнього образу.
Складність і характер академічних постановок, час їх виконання визначаються програмою, але в окремих випадках викладач може змінювати їх, скорочувати чи продовжувати кількість годин на виконання у межах загальної кількості годин, відведених навчальним планом.
Доцільні зміни затверджуються на засіданні кафедри.